书法家李达德认为，唯有情感所至的书写，才可使一点一画、一字一行中的筋骨血肉、姿貌、节奏、篇章附上风采神韵。

面向古人、理论、诗书，李达德渐渐体悟书写过程中心手合一之快，情怀酣畅之达，忘乎自然之乐，他从丰富的书法创作实践中总结出“文融艺中情至趣”。

李达德作品

会诗友诗（纵厘米横69厘米）

书至尽头是真情，广州艺博会专访李达德，走进其诗情书香的艺术世界……

采访正文

广：广州艺博会

李：李达德

广：请老师先大概介绍一下您主要的艺术经历。从什么时候开始接触书法？期间跟从哪些老师学习？有什么印象深刻的学习经历？

李：我真正接触书法是在年，我参加广州诗书画界在从化天湖举行的雅聚活动，我自写了一首诗名《天湖雅聚》：“小阁山肴伴雅风，三杯诗兴已初浓。捞来一钵银河水，洗出天湖万叠松。”当时，（广东省书法家协会主席）陈永正老师看了我的诗歌作品，觉得不错，便应我所请以此诗写幅书法。我看他写完正文后开始落款，行笔之间略有倾斜，不大理解，向他请教，陈老师说：在书法上，这叫做“斜中取直”。在写题款的下半段时，他又把这行字给“直”过来了。这件事给我留下很深的印象，但当时我还没有正式学过书法。

李达德作品

晓上楼诗（纵厘米横50厘米）

正式学书法后，我是师宗古人，并学习当代百家。临写学习古代大书法名家的书帖；学习当代书法，则去名胜古迹看石碑、牌匾、石刻的书体，也参观当地的书法展览，平常自己写字，也注重向有经验的老师学习请教。

初学黄庭坚，临其《松风阁诗帖》《寒山子庞居士诗》约一两百遍，先模仿字形，再琢磨其笔意，后领略全篇作品的气象。接着却遇到问题了，不管怎么写，都无原作风采。后来我看他的书论，其中谈到：“笔墨各系其人”、“书如其心。”如何理解呢？各人所处时代、处境、经历不同，心路历程必然不同，思想情感、审美趣味也就不同，表现出来的风采必然不一样。

李达德作品

天湖日升诗（纵69厘米横厘米）

广：“师宗古人”主要是研究他们书写的处理方式、理论见解。

李：对，不是学其形。后来我继续学苏东坡、米芾、欧阳询及北魏碑体，便根据自己的实际情况有选择地学习。边学习，边理解，边融入自己的情感，形成我现在书写的品貌。

广：您的书法遒劲文雅，字如其人，一个人的性情、审美、兴趣肯定影响他的创作内容
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